Als Joseph Nandwa een training kan geven is hij in z´n element. Hier is hij aan de slag met een groep ouders-verzorgers en jeugd die meedoen aan het Family Therapy Programme. Het tweejarige programma is erop gericht om straatjeugd te rehabiliteren en ze weer een eigen plek te bezorgen in de familiekring. Eerst is de verwerking van de problemen en mogelijke trauma’s die de jeugd en hun familie hebben opgelopen aan de orde. Uitzichtloze armoede is vaak de oorzaak van veel problemen. Daarom is er ook aandacht voor economische aspecten en leren de deelnemers hoe ze hun financiële positie op eigen kracht kunnen versterken.

De training die de Undugu Program Officer geeft, brengt de deelnemers kennis en vaardigheden bij die nodig zijn om een eigen bedrijf op te zetten en te runnen. Met een starterslening van Undugu kunnen ze vervolgens een zaak beginnen. Dan wordt het zo langzamerhand tijd voor Undugu om zich terug te trekken en de verantwoordelijkheid aan de familie over te dragen.

Welverdiende felicitaties voor onze UBEU leerlingen van Mathare School die op 11 augustus mee deden aan het National Music Festivals. Ze hadden ingeschreven voor de categorie Giriama folk songs. Vijftien scholen kwamen hier in uit. De hoogst behaalde score was 88% en de Mathare leerlingen eindigden met de fraaie score van 83% op de zesde plaats.

Undugu is trots op jullie. Bravo dat jullie andere scholen zo ver achter jullie hebben gelaten. Bravo ook voor de muziekleraar die jullie tot deze prestatie op nationaal niveau heeft begeleid.

Op deze foto’s zien we de Tujikuze Buru Association aan het werk. De lokale overheid heeft hen het onderhoud van het terrein van één van de scholen in Nairobi/Buruburu toevertrouwd. Undugu werkt al een tijdje samen met deze voormalige straatjeugd die zich nu op allerlei manieren inzetten voor een schone omgeving.  Zo organiseren ze eens per maand gratis en voor niks een schoonmaak actie in ‘hun’ slum en tegen een kleine vergoeding halen ze er eens per week het afval op.

Maar het is niet gemakkelijk om aan afval te verdienen want voor de afvoer moeten er plastic zakken aangeschaft worden en een vrachtwagen gehuurd. Het idee is daarom om afval te recyclen bijvoorbeeld door de productie van houtskool. Dat doen ze nu handmatig, maar ze sparen voor een machine (kosten kshs 200,000 = Euro 180,00) die het werk gemakkelijker maakt. Met een paar sponsorbijdragen zijn deze jongens dus enorm geholpen.

De eindrapportage over de renovatie van de Mathareschool is klaar. Door de renovatie van de school beschikt onze partner USK weer over een goede school die voor de leerlingen en leerkrachten een prettige leeromgeving biedt. Het rapport is verzonden aan onze verschillende sponsors. Meer lezen?

Undugu biedt schooluitvallers via de eigen scholen in Mathare, Ngomongo, Pumwani en Kibera een kans op informeel onderwijs dat opleidt voor een plek in de informele sector of op terugkeer/ instroom in het reguliere onderwijssysteem. Siprosa Rabach, programma directeur bij USK, heeft over dit aangepaste onderwijs een uitgebreid jaarverslag opgesteld. Een samenvatting is ook beschikbaar.

Samenvatting UBEP verslag

Ubdugu Basic Education Uinit 2015

WERKBEZOEK USK 2016

Op de Algemene Ledenvergadering die zaterdag 11 juni jl werd gehouden hebben Martien (voorzitter) en Leon (secretaris) enthousiast verteld over de renovatie van de Mathareschool en hun deelname aan de Round Table conferentie in Nairobi. De school is dankzij bijdragen van fondsen, particulieren en onze leden fantastisch opgeknapt. Alle aanwezigen waren onder de indruk hoeveel is bereikt in samenwerking met de Duitse vriendenkring en de Wilde Ganzen.

Het jaarverslag 2015 is op de algemene ledenvergadering besproken en goedgekeurd. Je kan het jaarverslag vinden op de website pagina: http://undugu.org/media/jaarverslagen

De Nieuwsbrief najaar 2015 is uit met veel informatie over de renovatie van de Mathareschool. Wil je de Nieuwsbrief thuis ontvangen, stuur dan een berichtje naar onze secretaris Leon van den Berg: uvn@bergit.nl of maak gebruik van ons contactformulier.

Nieuwsbrief najaar 2015

The leatherwork and ornament making class was started mid May 2013 with 18 trainees enrolled. The trainees were introduced to the basic elements of Art and Design. The course was designed to equip the learners with skills in ornament work, drawing and design and leather work. The products made by the trainees would be sold to the local market and later to the International market. The project is intended to contribute towards the achievement of the millennium Development Goals on Eradicating extreme poverty and hunger and Combat HIV /AIDS malaria and other diseases. The training has been going on well with the trainees being admitted in batches since they have to learn skills in making various items. USK has successfully managed to recruit 2 instructors; one is a successful business person to train the trainees in leatherwork. The Instructor has a long experience having managed his business for over 15 years in the neighboring market known as Kariobangi in Dandora a few Kilometers from Mathare School.

Lees verder

Drie jaar geleden heeft USK ons gevraagd om fondsen te werven voor het project leerbewerking. Het oorspronkelijke doel van het project was om 105 jongeren op te leiden waardoor zij meer kansen op werk en inkomen hebben. Het project is afgerond. 138 jongeren (75 jongens, 63 meisjes) hebben in het kader van het project een beroepstraining leerbewerking kunnen volgen. Volgens een rapportage van USK was het project een groot succes; een citaat uit het eindverslag: “Apart from acquiring the skills training, the project has enabled the youth to acquire survival skills as well as prevent them from engaging in anti – social behaviours. Some of these youths had high chances of getting into criminal activities as an alternative means of survival, if it were not for the training that USK provided”.

Maar hoe is het nu, gelden de eerste veelbelovende resultaten nog steeds? We hebben USK gevraagd om na te gaan hoe het met de jongeren van het project leerbewerking gaat.

In eerste instantie was het project dus een groot succes. In de Mathareschool midden in de grote sloppenwijk was een ruimte geschikt voor de opleiding gemaakt. Veel jongeren meldden zich aan en door een extra gift konden ook meer jongeren mee doen dan we van tevoren dachten. Van deze groep hebben 98 jongeren het leertraject volledig doorlopen en het certificaat leerbewerking gehaald. Hulde. Deze jongeren zijn hier en daar aan het werk gegaan. USK heeft, volgens hun aanvullende rapportage, nog met 45 jongeren contact; zij werken meestal in een van de informele bedrijfsterreinen in de stad; bijvoorbeeld Boniface Kasina: Having joined the training, Boniface was able to acquire a variety of skills which enabled him to fabricate shoes, sandals, belts as well as balls. He developed more interest in the making of shoes. Upon being enrolled for internship, he sharpened his skills more and by the time he was winding up the internship period, Boniface had secured employment with an entrepreneur based in Dandora who runs a shoe industry.

Linkages

USK stimuleert jongeren om zich in groepen te organiseren om elkaar te ondersteunen en vandaar uit ook contacten te leggen met ondernemers en andere projecten. The youth were encouraged to form working groups also referred to business clubs where they were to save a portion of their earnings. Linkages have been done at various levels including World Vision which has fund where the youths   have been given the opportunity to save and access credit.

Lessons learned

We hebben ook gevraagd of men een volgend project weer op dezelfde manier zou aanpakken. Siprosa Rabach zegt daarover dat in een volgend programma veel meer aandacht voor marktonderzoek moet zij die jongeren zelf uitvoeren: ‘One of the lessons learned is that the training should integrate a thorough market survey involving the youths to enable them understand better the trends and market demands and customers needs.’ De jongeren waren er dan o.a. achter gekomen dat kwaliteit heel belangrijk is want er is al genoeg aanbod van goedkope artikelen uit China. In het algemeen benadrukt Siprosa was dit een geslaagd project en hebben jongeren door het leertraject meer kansen op werk en